为贯彻落实教育部、国家开放大学2024年工作要点，提高开放教育质量治理水平，探索开放教育办学质量评价常态化工作机制，强化对人才培养全过程、多角度、深层次的监控与评价，国家开放大学对教学质量因子进行修订，并发布《国家开放大学教学质量因子（2024版）》。

    修订后的教学质量因子包含招生、资源配置、教学过程、考试、毕业5个维度，共19项指标。与修订前的13项指标相比，保留指标7项、修订指标2项，新增指标10项。国家开放大学将教学质量因子数据用于监测与评价各分部、学院开放教育教学质量，发挥正向引导作用。

    为进一步提升质量因子的科学性、合理性、有效性，更好地发挥质量因子的导向作用，质量管理和科研处已向各学院、部门，各分校（学习中心）转发，请各单位根据文件精神及要求，结合工作实际，积极组织学习，并参照使用。