本人孙晨，性别男，出生于1992年10月30日，现在在青岛银河学校工作，担任体育教师职务，我于2016年秋进入开放学校进行教育管理专业的学习。

我毕业于青岛师范学院，是一名专科生。偶然的机会让我有了想要再继续学习的念头，于是我报名了青岛广电大学的开放教育，希望通过自己的努力让自己更近一步。在读期间，我认真完成班主任布置的任务，认真学习专业知识，因为我所学知识与我的工作息息相关。后来，在我不断的努力下完成了本科的学习。

毕业之际，我的班主任联系我，告诉我说有一个大学生“互联网+”的比赛问我有没有兴趣参加，我认为这是个更好的机会，于是毅然决然的参加了。近年来，各个学校一直关注大学生科技创新能力的培养，以提高学生学术创新能力、创业创优能力为目标，促进学生高端就业。通过组织学生参加“互联网+”大学生创新创业大赛，营造了良好的创新实践氛围，为学校创新课程提供了有效的实践平台，学生创新能力不断提高。

下面我对这次参加比赛谈一谈自己的想法：

1、团队合作意识的增强

要完成一个项目，一般需要有一个团队，团队成员彼此分工协作，团队成员各有专长，在项目中各有侧重，各负责项目的一部分，同心协力，才能把项目做的比较完善。这次参加两场比赛，让我认识了团队里好多朋友。我们都是各行各业的不同人，因为参加这次比赛，我们有缘走到了一起，我们从认识，到后来默契的打比赛，让我明白了只有共同合作完成一个他们力所能及的项目，才有真正懂得团队合作意识的强大。

2、提高了自身自学的能力

“互联网+”大学生创新创业大赛在同类赛事中的地位非常高，所以难度也很高。要根据自己的专业知识开展，  比赛如果想要获得名次，其作品就必须有创新性，创新的前提就是要全面掌握专业领域的知识，单仅仅靠课堂上所学来的知识难以满足需要，这就需要主动学习相关的知识。为了参加这两次比赛，我们的团队进行了大量的准备工作，比如：查阅相关资料、进行实地走访与调查、收集与整理数据、撰写相关报告等，为了准确的做好工作，我自身在不断的学习与提高。

3、培养和提高大学生的创新创业能力

“互联网+”大学生创新创业大赛秉承着“崇尚科学、追求真实、创新思维、迎接挑战等”比赛宗旨，开展了6届大型比赛，正在引导更多的大学生参与到科技的创新创业中。在比赛过程中，我包括团队碰到了各种问题，但正因为有这些难题，才激发了我们的探索乐趣，从而激发了我们的创新思维。在我们团队协作中，我们不断迸发创新的火花，显示了创新的活力与激情。

4、提高就业能力

虽然我们参加的比赛项目与实际工作内容不符，但是道理和精神是相同的。通过我们的知识积累并融会贯通，使我们在比赛中轻松应对。比赛中包括了项目展示与答辩环节，从我个人的专业方面来说，这些与讲课有异曲同工之处。参加了比赛，让我从谈吐、着装、回答问题的技巧等方面进一步得到了锻炼和提高，让我在今后的工作中更加自信。

5、增强自身的社会责任感

“互联网+”大学生创新创业大赛的选题要贴近现实生活，同时，要立足于科技的前沿，有较强的应用前景；团队在选题之初一般要做大量的市场调研。就拿这次的银奖项目云膳美食柜来说，为了全面了解情况，团队成员走出了学校，走到了火车站等地方，实地去考察市场现状。由此可见，“互联网+”的比赛，让我们跟多的了解了社会，增强了社会的责任感，敢于挑战社会建设的重任。

    总体来说，参加这次比赛让我受益匪浅，战胜了自己，帮助我更好的掌握专业知识与技能；也让我了解了团队合作的重要性，认识了一群非常可爱的团队成员。如果明年还有机会我一定还会参加比赛，因为这是一个能培养人自身能力的一个舞台，让我们所学的理论知识充分的联系实际，并提出问题，解决问题，让现代科技化社会更加美好。通过“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的精神，让我们发散思维，开阔视野。希望“互联网+”大学生创新创业大赛能持久地举办下去，让更多的人参与这场有意思有意义的比赛中，得到成长。