关于印发《青岛开放大学“青年人才导师制”实施办法》的通知

各党支部，部门、各学院：

      为深入贯彻中央和省市委关于人才工作的战略部署，切实加强高素质人才队伍建设，全面提高新时期开放大学背景下的教师队伍和干部队伍整体素质和综合实力，经校党委研究，现将《青岛开放大学“青年人才导师制”实施办法》印发你们，请认真组织学习，并遵照执行。

                        中共青岛开放大学委员会

                            2022年3月17日

青岛开放大学“青年人才导师制”实施办法

       为深入贯彻中央和省市委关于人才工作的战略部署，切实加强高素质人才队伍建设，全面提高新时期开放大学背景下的教师队伍和干部队伍整体素质和综合实力，进一步加强青年人才队伍建设，全面提升青年人才政治能力、教育教学能力和管理能力，发扬以老带新优良传统，结合我校实际，特制定本办法。

        一、培养目标

        围绕“服务中心、建设队伍”两大任务，为新进学校的青年教师和行政工作人员配备教学导师和行政管理导师，旨在通过青年人才导师制培养，进一步加强青年人才的思想教育、作风锤炼，充分发挥导师的传帮带作用，通过“师徒结对、言传身教”的方式，进一步增强青年人才学习的主动性和积极性，帮助青年人才尽快适应岗位、熟悉业务、提升素质、成长成才，不断提升学校人才队伍建设的整体水平。

        二、培养对象

        入校工作不满2年的工作人员，或学校认为需要配备导师的青年人才。

        三、培养周期

        青年人才导师制的培养周期为1年。

        四、导师的配备

        原则上每位导师在1个培养周期内指导不超过2名青年人才。导师一般由政治觉悟高、业务能力强的处级以上领导干部或副高级职称以上人员担任。根据新进人员的情况，按照业务对口、方便沟通的原则，在双向征求意见的基础上，确定导师和帮带对象名单。导师队伍要相对稳定，无特殊情况，不得随意更换。  

        五、培养内容

       （一）在思想上帮助青年解决疑难困惑。建立导师与帮带对象之间谈话提醒、情况反馈等制度，定期与青年人才谈心交流、沟通思想，帮助解决思想认识和工作中碰到的实际问题。导师要在日常工作中做好表率，要针对帮带对象在思想上暴露出来的问题，及时开展耐心细致的思想工作，切实纠正各种认识偏差。鼓励青年参与学校各类活动，利用网络等资源传播“正能量”，发出“青年好声音”，提升帮带对象的政治素养和思想觉悟。

       （二）在学习上引导青年加强知识储备。导师要积极引导帮带对象加强理论学习，不断提高理论水平，并指导帮带对象增强分析和解决实际问题的能力。

       （三）在工作上帮助青年人才提升能力素质。充分发挥导师工作经验丰富、业务娴熟等方面的优势，实行手把手地带、教，帮助帮带对象尽快熟悉各方面的基本情况，使青年较快提高实际工作能力，积累工作经验。同时，多给帮带对象压担子、交任务，指导帮带对象独立处理业务工作，提高做好教学教务和管理工作的能力，在实践中接受锻炼、增长才干。

       （四）在作风上帮助青年干部加强党性修养。导师要以身作则，言传身教，在学习工作中做表率，教育引导青年干部学习不断提升政治判断力、政治领悟力和政治执行力。加强作风建设，教育引导青年发扬“红船精神”，始终保持锐意进取的激情，把功夫下在落实上，把本领用在工作上，形成务实高效的良好作风。

        六、帮带方式

       （一）年初定计划。导师根据培养对象的性格特点、专业特长和岗位职责，协商制定培养措施，分步骤有重点地进行传、帮、带，并建立培养台帐，记录成长历程。

       （二）一月一联系，惑事及时谈。帮带对象要主动联系帮带导师，至少一个月汇报一次情况。遇到难事、惑事要及时向导师请教。导师要根据帮带对象的个性特点，因人而异，采取灵活的方法，帮助帮带对象提高业务素质及工作能力。

       （三）一季一约谈，奖惩报导师。导师至少每季度约谈一次帮带对象，就帮带对象业务能力、工作思路、工作方法、沟通协调等方面进行针对性的指导，提出改进方法。帮带对象受到的奖励、获得荣誉或者受到惩戒、工作状态不理想时，都要及时向导师汇报情况。

       （四）一年一评鉴，单位记表现。每年年底，帮带对象向导师提交自身现实表现的书面材料，导师对其进行综合鉴定，并书面总结一年来的帮带情况。帮带对象的表现将作为平时考核、年度考核的重要依据。

       七、有关要求

       实施青年人才培养“导师制”，是储备高素质青年干部的重要举措，是从严锻造学校教师队伍和干部队伍建设的有效抓手，导师要高度重视、精心实施，对认真履行导师职责、指导效果好的导师予以表彰，努力形成全校重视青年人才能力提升、关心培养青年成长的良好氛围。各部门要充分认识青年人才导师制的重要作用，将其作为学校人才队伍建设的重要举措，积极营造浓厚的“帮带”氛围，为高水平建设开放大学提供坚实的人才支撑。